Mise en œuvre d’une démarche de réflexion éthique

L’Association « Les 4 vents » gère un ESAT dont l’activité consiste à gérer un Village Vacances en s'appuyant sur des compétences professionnelles de travailleurs d’ESAT relevant des domaines de l'hôtellerie, de la restauration et de l'entretien des espaces et des bâtiments. L’Association comprend également un pôle habitat regroupant un Foyer de vie, un Foyer d’hébergement et un SAVS.

L’Association souhaite aujourd’hui bénéficier d’une formation et d’un accompagnement à la démarche éthique dans l’objectif d’une installation d’une instance  fin 2026 et d’un déploiement opérationnel début 2027.

À la suite de l’échange de recueil des besoins et attentes entre Aurélien DUTIER (CREAI PDL) et Mme Frédérique PAJOT (Adjointe de Direction ESAT) le mercredi 04 février 2026, le CREAI PDL propose la structuration suivante :

• Intervention du CREAI sur une demi-journée de sensibilisation générale à la démarche éthique à l’adresse des professionnels de l’Association, des personnes accompagnées intéressées et de leur famille. Ce temps de sensibilisation aurait lieu en octobre 2026 à destination de 70 / 75 personnes maximum.
• Une demi-journée de formation et d’appui opérationnel à destination de l’équipe d’encadrement et de la Direction de l’Association afin d’élaborer une première feuille de route pour la constitution du groupe éthique (objectifs, composition, processus de saisine, production des éclairage, pilotage, etc…)

À l’issue de ces 2 demi-journées, le CREAI pourra proposer, début 2027, un temps de formation sur une journée, auprès des futurs membres du groupe éthique afin de leur permettre de s’approprier une démarche structurée de questionnement.

Programme matinée :

• Présentation et analyse interactive – sous forme de jeux - des repères et des concepts fondamentaux (les notions d'éthique, de morale, de déontologie, de norme et de droit, etc…)
• Présentation des grandes thématiques éthiques (liberté d'aller et venir, respect de l'intimité, refus de soins, etc…)
• Présentation des grands principes éthiques pour identifier et expliciter les dilemmes d'une thématique ou d'une situation

Programme PM :

• Travail interactif pour identifier les étapes-clefs, les points de vigilance, les rôles et les missions de chacun dans la constitution et le fonctionnement d'un groupe éthique
• Mise en situation sous forme de jeu pour s'approprier la démarche de réflexion éthique sur la base d'une thématique ou d'une situation (problématisation, identification des dilemmes, démarche d'argumentation et de délibération, rédaction d'avis ou d'éclairage contributif)
• Remise des documents de synthèse
• Bilan à chaud

Objectifs pédagogiques

• Connaitre les repères, les concepts et principes de la démarche éthique contemporaine
• Repérer ce qui relève de l'éthique et ce qui n'en relève pas
• Problématiser les enjeux éthiques d'une thématique ou de situations singulières
• Structurer une démarche de réflexion éthique collégiale et pluridisciplinaire
• Organiser et structurer un groupe éthique (les étapes-clefs, les points de vigilance, les rôles et missions de chacun, etc…)
• S'approprier une méthodologie d'analyse et de délibération collégiale face à des situations ou des thématiques impliquant des dilemmes éthiques
• Initier une démarche de rédaction d'avis ou d'éclairage contributif

• La sensibilisation s'adresse à l'ensemble des professionnels de l'Association, des personnes concernées intéressées et de leur famille (entre 70 et 75 personnes maximum).
• La formation s'adresse à l'équipe de direction et d'encadrement (entre 5 et 10 personnes)

La formation reposera sur les bases suivantes :

• Apports théoriques et méthodologiques
• Analyse de situations concrètes
• Mises en situation et travaux d'application 

• Supports remis en amont aux participants

Une évaluation auprès des stagiaires sera réalisée :

• En amont de la formation à travers un questionnaire relatif aux attentes et besoins
• Au démarrage de la formation à travers un quizz (test de connaissance interactif)
• À l'issue de la formation par le biais d'un questionnaire de satisfaction et d'auto-positionnement.

• Formation et appui opérationnel d’une démarche de réflexion éthique