F37 Formation au nouveau dispositif d'évaluation de la qualité des ESSMS : Enjeux et méthodes

Modalités d'inscription : Inscription en ligne obligatoire

Coût de la formation :

- Contribuant volontaire : 440 €/ participant

- Non contribuant :  560 € / participant

• Contexte et réglementation de la démarche d'évaluation et d'amélioration continue de la qualité
• Enjeux et cadre législatif du nouveau dispositif d'évaluation de la qualité.
• Prise en main du nouveau référentiel d'évaluation (structuration, méthodologie, thématiques abordées, précisions terminologiques relatifs aux objectifs et critères, etc.)
• Présentation de la procédure et du manuel d'évaluation
• Focus sur le rapport d'évaluation et sa publicité.
• Le SI Synaé
• Application d'une démarche d'évaluation et calendrier de mise en oeuvre

• Comprendre le cadre général et les enjeux du nouveau dispositif d'évaluation de la qualité des prestations délivrées par les ESSMS
• Connaître la méthodologie d'évaluation développée par la HAS
• Savoir identifier les éléments pour répondre aux indicateurs de la démarche qualité (questionnements évaluatifs, éléments de preuve, etc.)
• Identifier les étapes de mise en place et de pérennisation d'une démarche continue d'amélioration de la qualité

• Professionnels des établissements et services sociaux et médico-sociaux, responsables d'organismes gestionnaires, responsables qualité, membres de Conseils d'administration

• Apports théoriques et méthodologiques avec documents fournis
• Travaux de sous-groupes en lien avec les différents contextes des ESSMS représentés en formation
• Exercices de prise en main des documents HAS

• Un exemplaire du support de formation

• Questionnaire d'entrée en formation (attentes)
• Questionnaire à chaud (acquis et satisfaction)
• Questionnaire à froid entre 3 et 6 mois (impact sur vos pratiques)

Arièle LAMBERT

Directrice du CREAI Pays de la Loire, sociologue de formation initiale, elle a précédemment dirigé le CREAI-ORS Languedoc Roussillon et exercé pendant 15 ans en direction d'un pôle ESMS pour adultes en situation de handicap. Son expérience l'a conduite à piloter de nombreux projets dédiés à la recherche appliquée dans le champ du handicap et de la réadaptation, à la coopération transnationale, aux articulations entre secteurs, à la transformation de l'offre, aux diagnostics territoriaux, à la place des usagers. Elle est auteur et co-auteur de plusieurs rapports et articles en lien avec les dynamiques et enjeux du secteur.

Elle a particulièrement investi l'accompagnement des professionnels et des organisations dans la mise en oeuvre de réponses à construire pour et avec les personnes en situation de handicap. Attachée aux articulations entre secteurs elle a suivi un cycle de formation à la recherche clinique de la faculté de médecine de Montpellier facilitant des modes d'actions transversaux entre soin et accompagnement.

Titulaire d'un DU de formateurs d'adultes ainsi que d'un Master de Droit Public-spécialité éthique- elle est formatrice en éthique contemporaine auprès d'ESMS et établissements de santé depuis plusieurs années.

Eric MORINIERE

Psychologue de formation initiale, titulaire d'un CAFDES et formé à l'évaluation externe. Il exerce en qualité de formateur consultant et d'évaluateur externe à l'issue d'une expérience significative de directeurs d'ESMS dans le champ du handicap.