1. Catalogue
2. FORMATIONS CATALOGUE 2024

FORMATIONS CATALOGUE 2024

• • Evolution des politiques publiques (handicap) 2

    • F01 Comprendre l’évolution des politiques publiques dans le secteur du handicap
    • F02 SERAFIN-PH : comprendre les nomenclatures de besoins et de prestations et identifier leurs usages

  • Accompagnement et pratiques professionnelles (tous secteurs confondus) 4

    • F03 Coordination et vulnérabilités
    • F04 Usages et impacts des réseaux sociaux en protection de l’enfance
    • F05 Explorer les richesses du numérique pour créer des outils d’accompagnement dans le secteur médico-social
    • F36 Formation aux premiers secours en santé mentale

  • Accompagnement et pratiques professionnelles (handicap) 10

    • F07 Accompagner la personne polyhandicapée dans sa spécificité : décryptage de la RBPP HAS
    • F08 Comportements problèmes et bonnes pratiques
    • F09 Intervenir à domicile auprès de personnes en situations de handicap
    • F10 Accompagner la vie affective, intime et sexuelle des personnes en situation de handicap accueillies en établissement
    • F11 Accompagner des parents en situation de handicap
    • F12 Formation 1 : Du projet d’organisme gestionnaire au projet personnalisé. CIF, PPH, SERAFIN : quels sens, quelles articulations ?
    • F13 FORMATION A2 > La classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF)
    • F14 Formation A4 > La démarche de projet personnalisé et son articulation avec les nomenclatures SERAFIN PH à partir de la CIF
    • F15 Formation B2 : Le modèle de développement humain - processus de production du handicap (MDH-PPH)
    • F16 Formation B3 : La MHAVIE - questionnaire d’évaluation des besoins de la personne en situations de handicap

  • Accompagnement des personnes âgées 2

    • F17 Vie affective et sexuelle des personnes âgées
    • F18 Elaborer et mettre en oeuvre des projets personnalisés d’accompagnements en EHPAD

  • Accompagnement des enfants/jeunes relevant de la protection de l’enfance 2

    • F19 Evaluer la situation de danger ou de risque de danger en protection de l’enfance à partir du référentiel HAS Nouveauté
    • F20 Faire culture commune entre protection de l’enfance et champ du handicap Nouveauté

  • Formations croisées personnes accompagnées et professionnels 4

    • F21 Facile A Lire et A Comprendre : Règles Européennes pour une information accessible en FALC
    • F22 Favoriser la participation des représentants élus au CVS : le rôle, les missions et les outils des représentants du CVS
    • F23 Savoir expérientiel, expertise d’usager et pair-aidance
    • F24 L'autodétermination : c'est qui le patron ?

  • Le pilotage et la qualité (tous secteurs confondus) 11

    • F25 Se préparer à l'évaluation externe Nouveauté
    • F26 Le circuit du médicament dans les établissements médico-sociaux
    • F27 Méthodologie de mise en oeuvre d’une réflexion éthique dans le secteur social et médico-social
    • F28 Mettre en place une démarche de qualité de vie au travail dans une structure sociale ou médico-sociale
    • F29 Mettre en place un Comité de pilotage de la Qualité de Vie et des Conditions de Travail
    • F30 Manager le travail en période de transformation
    • F31 Promouvoir la bientraitance et prévenir la maltraitance dans les ESSMS
    • F32 Repenser sa communication
    • F33 Responsabilités respectives des établissements, services et professionnels
    • F34 Impulser une démarche RSE en ESSMS Nouveauté
    • F37 Formation au nouveau dispositif d'évaluation de la qualité des ESSMS : Enjeux et méthodes Nouveauté

  • Le pilotage et la qualité (secteur des EHPAD) 1

    • F35 La place des proches dans les EHPAD et la gestion des réclamations