F04 Usages et impacts des réseaux sociaux en protection de l’enfance

Modalités d'inscription : Inscription en ligne obligatoire

Coût de la formation :

- Contribuant volontaire : 440 €/ participant

- Non contribuant :  560 € / participant

• Les pratiques adolescentes des réseaux sociaux
• Les bénéfices/risques et notamment sur le plan de la santé mentale
• Le cadre légal qui encadre ces pratiques
• Les différentes formes de cyberviolences
• Les outils de prévention à l'usage des professionnels

• Connaitre et comprendre les pratiques des adolescents relatives aux réseaux sociaux en les situant dans un cadre légal
• Identifier les effets des réseaux sociaux en lien sur un public adolescent et notamment en terme de santé mentale
• Repérer les risques sur le plan de la santé et des moyens permettant d'agir
• Adapter sa posture professionnelle aux usages du numérique pour mieux comprendre et agir

• Travailleurs sociaux, assistants familiaux, veilleurs de nuit, maitresses de maison.

• Travailleurs sociaux exerçant auprès d'un public adolescent
• Disposer d'un smartphone

• Apports théoriques et mises en situation pratiques
• Vidéos
• Support PowerPoint
• Bibliographie de référence

• Support PowerPoint
• Bibliographie de référence

• Questionnaire d'entrée en formation (attentes)
• Questionnaire à chaud (acquis et satisfaction)
• Questionnaire à froid entre 3 et 6 mois (impact sur vos pratiques)

Conseiller technique au CREAI Bretagne, Bastian BESSON a exercé auparavant en tant qu'éducateur spécialisé en MECS puis a occupé la fonction de responsable de service au sein d'un service médico-social. Titulaire d'un Diplôme d'Etat d'Ingénierie Sociale (DEIS) du Collège Coopératif de Bretagne et d'un Master mention « Intervention et Développement Social » (IDS) de l'Université Rennes 2, il s‘est particulièrement intéressé à l'évolution des références et des pratiques professionnelles des travailleurs sociaux mais aussi à l'émergence de nouveaux modèles organisationnels tournés vers l'inclusion sociale. Il anime des formations sur la méthodologie de projet (projets personnalisés, projets de service…) mais aussi sur des thématiques portant sur l'évolution du public et ses répercussions sur les pratiques professionnelles en protection de l'enfance ».