Modalités d'inscription : Inscription en ligne obligatoire
Coût de la formation :
- Contribuant volontaire au CREAI : 230 €/ participant
- Non contribuant : 300 € / participant
Description
Les principes fondamentaux de la réflexion éthique
Les recommandations de bonnes pratiques en vigueur
La mise en oeuvre d'une instance de réflexion éthique
Les modalités pratiques de fonctionnement d'un comité éthique : exemples, atouts et limites de différents modèles envisageables
Quelques exemples de thématiques à traiter
Le travail de réflexion et d'élaboration des écrits
Les modalités de communication à favoriser
Objectifs de la formation
Décrire les différentes définitions et approches de l'éthique
Cerner les principaux points de la Recommandation de Bonnes Pratiques Professionnelles de l'ANESM/HAS en matière de réflexion éthique
Analyser les atouts et les limites des différents modèles de mise en oeuvre d'un espace de réflexion éthique dans un établissement médico-social
Utiliser les outils de communication des travaux de réflexion éthique
Public visé
Professionnels concernés par la création, l'animation ou la participation à une instance de réflexion éthique
Prérequis
Aucun
Modalités pédagogiques
Apports théoriques
Illustrations pratiques
Retours d'expérience
Moyens et supports pédagogiques
Un guide du contenu de formation
Modalités d'évaluation et de suivi
Questionnaire d'entrée en formation (attentes)
Questionnaire à chaud (acquis et satisfaction)
Questionnaire à froid entre 3 et 6 mois (impact sur vos pratiques)
Profil du / des Formateur(s)
Directrice du CREAI Pays de la Loire, sociologue de formation initiale, Arièle LAMBERT a précédemment dirigé le CREAI-ORS Languedoc Roussillon et exercé pendant 15 ans en direction d'un pôle ESMS. Son expérience l'a conduite à piloter de nombreux projets dédiés à la recherche appliquée dans le champ du handicap et de la réadaptation, à la coopération transnationale, aux articulations entre secteurs, à la transformation de l'offre, aux diagnostics territoriaux, à la place des usagers. Elle est auteur et co-auteur de plusieurs rapports et articles en lien avec les dynamiques et enjeux du secteur. Attachée aux articulations entre secteurs elle a suivi un cycle de formation à la recherche clinique de la faculté de médecine de Montpellier facilitant des modes d'actions transversaux entre soin et accompagnement Titulaire d'un DU de formateurs d'adultes ainsi que d'un Master de Droit Public-spécialité éthique- elle est formatrice en éthique contemporaine auprès d'ESMS et établissements de santé depuis plusieurs années. Intervenante de l'évaluation - certifiée AFNOR.