Droits des personnes accompagnées et projet personnalisé en résidence autonomie

Jour 1 : Droits fondamentaux des personnes accompagnées 

Contenu :

Le contenu proposé est le suivant :

• Le cadre réglementaire des droits et libertés des personnes accompagnées en établissements médico-sociaux et ses évolutions (pouvoir d'agir, autodétermination) ;
• Les droits et libertés dans le cadre de l'évaluation HAS de la qualité ;
• Les outils et moyens d'amélioration des pratiques professionnelles et de promotion des droits et libertés auprès des résidents

 Jour 2 : Projet personnalisé d'accompagnement 

Contenu :

Le contenu proposé est le suivant :

• Cadre législatif et réglementaire relatif au droit à l'individualisation de l'accompagnement : loi 2002-2 et décrets liés (contrat de séjour/FIPC ; projet d'accompagnement), référentiel HAS d'évaluation de la qualité ;
• Les éléments du projet personnalisé : définition, concepts clés ;
• Les étapes d'élaboration du projet personnalisé d'accompagnement selon la recommandation de bonnes pratiques de la HAS « les attentes de la personne et le projet personnalisé » : recueil des attentes des besoins des personnes et de leurs proches, évaluation pluridisciplinaire, place des proches ; définition des objectifs et des moyens
• La mise en œuvre du projet personnalisé : pratiques et outils

Jour 1 : Droits fondamentaux des personnes accompagnées 

Objectifs pédagogiques :

A l'issue de la formation, les participants seront capables de :

• Reconnaitre l'ensemble des droits des personnes accompagnées ;
• Identifier les outils favorisant leur mise en œuvre ;
• Adapter leur posture professionnelle au respect des droits des personnes accompagnées.

Jour 2 : Projet personnalisé d'accompagnement 

Objectifs pédagogiques :

A l'issue de la formation, les participants seront capables de :

• Connaitre les fondamentaux du projet personnalisé reliés aux notions d'autodétermination et de droits des personnes accompagnées ;
• Appréhender la méthodologie d'une démarche coconstruite d'élaboration du projet personnalisé ;
• Identifier les axes d'amélioration à partir des outils et pratiques actuelles

• Alternance d'apports théoriques et pratiques ;
• Echanges à partir des connaissances, des représentations ;
• Travaux en atelier, mises en situation

• Remise des supports de présentation en amont de la formation
• Ressources documentaires

Une évaluation auprès des stagiaires sera réalisée :

• En amont de la formation : à travers un questionnaire relatif aux attentes et besoins ;
• En début de formation : à travers un test d'auto-positionnement ;
• Au cours de la formation : Quiz, feed-back après mise en situation ;
• À l'issue de la formation : évaluation par le biais d'un questionnaire de satisfaction et d'auto-évaluation des acquis