Mise en œuvre d’une démarche de réflexion éthique
Dernière mise à jour : 24/02/2025
Description
Matin :
- Qu'est-ce que l'éthique ? Présentation et analyse interactive des repères et des concepts fondamentaux
- Analyse collégiale et interactive des notions d'éthique, de morale, de déontologie, de norme et de droit
- Présentation des dilemmes éthiques présents dans le champ de la protection de l'enfance
Après midi:
- Présentation des grands principes éthiques pour identifier et expliciter les dilemmes d'une thématique ou d'une situation
- Travail interactif d'articulation et d'appropriation des principes sur la base de thématiques ou de situations cliniques présentées par les participants
- Les repères et points de vigilance dans la constitution et le fonctionnement d'un groupe éthique.
- Remise des documents de synthèse
- Bilan à chaud
Objectifs de la formation
• Structurer une démarche de réflexion éthique collégiale et pluridisciplinaire
• Problématiser les enjeux éthiques d'une thématique ou de situations singulières
• Organiser et structurer un groupe éthique
• Identifier les composantes d'une méthodologie pour l'analyse des enjeux éthiques de l'accompagnement
• Identifier les composantes d'une méthodologie pour délibérer et rédiger un avis ou un éclairage contributif
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
• Organisation à visée participative s'appuyant sur les échanges entre professionnels
• Apports théoriques et méthodologiques
• Illustrations et exercices pratiques
Moyens et supports pédagogiques
RBPP de l'HAS et référentiel d'évaluation de la qualité des ESSMS de la HAS
Modalités d'évaluation et de suivi
• En amont de la formation à travers un questionnaire relatif aux attentes et besoins
• Au démarrage de la formation (positionnement)
• À l'issue de la formation (questionnaire de satisfaction et d'auto-positionnement)