F09 Accompagner la vie affective, intime et sexuelle des personnes en situation de handicap accueillies en établissement

Modalités d'inscription : Inscription en ligne obligatoire

Coût de la formation :

- Contribuant volontaire au CREAI : 440 €/ participant

- Non contribant :  560 € / participant

• Travail autour des représentations sur la question de la vie affective, intime et sexuelle des personnes en situation de handicap
• Apports théoriques sur les aspects psycho-sociaux de la vie affective, intime et sexuelle des personnes en situation de handicap : la construction et la manifestation de la vie intime, amoureuse et sexuelle
• Les problèmes spécifiques liés aux particularités de l'accueil et/ou de l'intervention (établissement, domicile)
• Apports juridiques sur les droits concernant la vie affective, intime et sexuelle : les droits et libertés fondamentaux des personnes vulnérables, les spécificités pour les mineurs et les personnes protégées, la question du consentement, les infractions sexuelles
• L'éducation sexuelle adaptée (outils existants, partenaires locaux, etc.)

• Faire évoluer les représentations individuelles
• Permettre aux professionnels :
• d'acquérir des repères juridiques, éthiques et cliniques partagés
• de gagner en aisance pour intervenir de manière appropriée dans un domaine intime et délicat
• de passer d'une logique de réaction à des situations à une logique d'analyse des besoins et d'élaboration de réponses d'accompagnement adaptées à la singularité des situations
• Transmettre des savoirs et savoir-faire adaptés en matière d'éducation à la sexualité et prévention des risques afférents

• Directeurs d'établissements et services, cadres, professionnels exerçant en établissement ou service

• Exercer en établissement ou services accompagnant des personnes en situation de handicap

• Apports théoriques
• Echanges à partir des pratiques
• Travail de réflexion et d'analyse autour de situations concrètes amenées par les professionnels et l'intervenant
• Travail en sous groupes sur les outils de la loi 2002-2
• Echanges à partir de documents vidéo
• Présentation d'outils pédagogiques

• Un guide du contenu de formation
• Documents vidéo
• Outils pédagogiques

• Questionnaire d'entrée en formation (attentes)
• Questionnaire à chaud (acquis et satisfaction)
• Questionnaire à froid entre 3 et 6 mois (impact sur vos pratiques)

Astrid Frotier est psychologue clinicienne, titulaire d'un master en psychologie clinique du développement depuis 2008. Elle a complété son cursus par une formation de 3 ans à l'intervention systémique, et dispose du DIU de l'étude de sexualité humaine à l'université de Nantes. Elle a exercé comme psychologue dans le sanitaire et le médico-social, majoritairement auprès d'un public en soins palliatifs et d'un public âgé. Depuis 2017, elle exerce en libéral, anime des groupes de parole et d'analyse de la pratique et des formations dans les champs de la gérontologie, du handicap et des soins palliatifs.